한국환경교육활성화를 위한 방향성-- 김 택 천

환경교육 활성화를 위한 첨언-종합계획을 중심으로

                                    한국환경교육네트워크(KEEN)

                                             상임공동대표 김 택 천

1, 환경교육수도,환경교육우수도시,환경교육학습도시 등 지정의 속도감이

필요하다 -- 그린시티 도시, 생태도시 ,환경도시 ,지속가능도시,

그린캠퍼스 포함 도시등

지자체 별로 단체장의 의지와 공약에 의한 환경적

고려 도시 방향을 추진하고 있는바 , 환경가 환경교육의

연계방안으로 고려 해야

2, 환경교육 거버넌스에 대한 현장에서의 활용해야 하는지의 지침으로

환경교육현장 적용을 위한 매뉴얼이 필요하다

예] 시도공무원을 위한 지속가능발전 업무 매뉴얼,,2008

3, 유아 청소년 대학생 공무원 환경교육활성화 부분은 다양하게

언급되고 있으나 시민환경교육 활성화 분야는 상대적으로 미약하다

시민인센티브를 위한 마일리지제도나 문화와 강좌의 연결점도 고려

아파트나 마을,골목 ,동네에서 필요한 녹색분야를 부상으로 고려하자

4, 지역환경교육쎈터의 설립과 활성화가 전반적인 환경교육의 포스트

거점화가 되어야 한다

* 녹색일자리 차원에서 전국246개 지자체의 환경교육쎈터 3명 배치

광역쎈터에 5명 배치 사회적 일자리 창출을 위한 사업으로 배치

*, 전국5개 대학과 대학원 ,사회환경교육지도사,평생교육관 등의

배출기관에서 인재확보를 전제로 할수 있다

*, 광역별 사회환경지도사의 배출기관을 확대 지역 녹색 일프라로

지역 환경교육 인적자원으로 보유 활용한다

5, 지역환경교육의 거점과 교육자원환경인프라 확보를 위한 지역우수

환경교육대상지역의 지정사업을 통하여 난개발로부터 미래세대를위한

교육 장소임을 사전에 알려서 보전하는 대상으로 지정하면 한다

6, 환경교육기금 조성을 위한 세제 작업도 필요하다 수자원공사의 수계기금

환경교육 활용을 포함 지역의 개발 공사사업중에서 지방세나 국세로

전환 장기적인 재정의 여건을 고려한다

지방자치분권 종합계획에 의한 지방재정 확충을 고려할수 있는 여건이

조성되고 있다 ,,,