농촌교육공동체 해법--농촌교육공동체 발전계획 모델

 

[정책리포트] 농촌 교육공동체 해법 - 농촌 교육마을공동체 발전계획 모델

국회정책연구위원2013-04-25 12:04:48

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[정책리포트] 농촌 교육공동체 해법 - 농촌 교육마을공동체 발전계획 모델

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진보정의당 국회의원 정진후

(담당 : 국회정책연구위원 정기석 02-788-3471, 정진후의원실 보좌관 김상진)

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- 목  차 -

I. 농어촌 작은학교 살리기 전망과 해법 

 

1. 연구 개요	1.1. 연구 배경 3 1.2. 연구 목적 3
2. 농어촌 작은학교의 문제와 쟁점	2.1. 행정부의 입장 4 2.2. 국회의 입장 7 2.3. 진보정의당의 입장 8
3. 농어촌 작은학교 살리기의 현황	3.1. 일반 현황 14 3.2. 주요 사례 15 3.3. 풍천초 사례 17
4. 농어촌 작은학교 살리기의 전망	4.1. 학교(교육공동체) 관점 24 4.2. 마을(지역공동체) 관점 27
5. 농어촌 작은학교 살리기의 해법	5.1. 교육공동체 혁신 해법 31 5.2. 지역공동체 활성화 해법 31

II. 농어촌 작은학교 살리기의 해법

: 제주 신풍리 교육공동체 마을발전계획

 

1. 일반 현황	1.1. 마을 개요 33 1.2. 주민 구성 38
2. 자원현황	2.1. 교육자원 41 2.2. 농업자원 41 2.3. 환경생태자원 42 2.4. 역사문화자원 43 2.5. 경관자원 44 2.6. 소프트웨어자원 46 2.7. 기타 역량자원 48 2.8. 연계 명소자원 50
3. 문제점 및 발전 잠재력	3.1. 마을 발전 저해요인 및 문제점 51 3.2. 발전 잠재력 54 3.3. 주민 숙원사업 56
4. 비전 및 목표	4.1. 비전 58 4.2. 목표 59
5. 발전 방향	5.1. 교육마을 만들기 61 5.2. 문화마을 만들기 63 5.3. 경제마을 만들기 65 5.4. 생태마을 만들기 69
6. 목표 지표	6.1. 정성적 목표 72 6.2. 정량적 지표 72
7. 세부사업계획	7.1. 하드웨어 사업 74 7.2. 소프트웨어 사업 80 7.3. 연관 지원사업 84

I.